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《帶著系統來大唐》第兩千一百二十七章 暫作安穩授所學(第一更)
「嗨呦!嗨呦……」「拖出來了,又是一大堆魚,快收拾。」

一條被雪覆蓋河上,羽林飛騎指揮一群人鑿冰窟窿、穿竿、下網、撈魚。

漁網不大,遠比不得李易時的大型冬捕活動的網。

穿的冰窟窿相隔近,通常下一次網只有六七十米的距離。

冰窟窿先沿河的走向鑿一排,拴繩子的竿子從冰面下順過去,到下一個冰窟窿的地方接力,繼續往下順。

等竿子帶繩子穿過去,繩子連上更粗的繩子,再於下遊掛網,上遊的人開始拽網。

順流穿竿,逆流拖網。

每一網魚剛被拽上來,婦人們便用筐裝著到另一個地方處理,趁著沒凍硬。

然後魚腸子、魚鱗會準備好,扔到下一個穿完竿子的地方,吸引其他魚過來。

一部分魚扔到鍋裡燉,一部分孩子們幫忙烤。

只要能幹活的人,即便四歲,也要參與,沒有誰認為他們應該呆著不動。

另外一些大的孩子照看幹不了活的孩子,給他們喂吃的、保暖、處理大小便等問題。

先烤好的魚,孩子們要用砸烏拉草的木頭鎚子捶下肉,盡量把刺挑出來,通常這樣的魚選刺少的。

很快魚肉變冷,孩子們拿去喂馬。

每一匹馬需要吃些魚肉,補充蛋白質,他們又沒有額外的蛋白粉喂,只能現場加工肉。

李恩東他們帶人搭建營地,今天可以叫大家好好休息,有很多魚肉吃。

「那邊捕魚的輪換著來,別一次把自己累到,要一直捕到天黑。」

樊凡騎在馬上跑來跑去,不時換一匹馬。

今天需要捕出未來兩到三天的肉食,魚去掉腦袋、魚鱗、尾巴、內臟,凍硬後放在雪橇上拖著走。

最近幾日沒下雪,雪地上前進,不再是一步一陷,雪變硬,走上去的時候哢嚓哢嚓的,上面有一層細碎的薄冰。

下面的雪凍成硬的顆粒,此時握不上雪團。

這種天氣屬於乾冷,皮膚露在外面脫水,一凍一道口子。

幹完活,晚上睡覺之前用溫水加肥皂洗洗手臉,再抹上點防凍膏,是眾人最大的享受。

為了他們,防凍膏沒全留給大祚榮,人比貨物重要。

按照李易的說法:多少肥皂和護膚膏能換來一個勞動力?這一個勞動力可以生產出多少肥皂和護膚膏?

樊凡他們都懂,把一個人養大,很困難,能夠用十幾塊肥皂換,佔了天大的便宜。

「師父,我們過去,奴隸交給我們管行不行?」莫阿乾騎匹馬跟在樊凡身邊學習。

「給你管?你能教他們做什麼?他們過去後屬於李家莊子的財產,等過上一年,奴隸身份便不重要。」

樊凡對這個徒弟沒辦法,硬賴上的,他說他不收,小孩子整天喊師父。

樊凡知道莫阿乾以此身份來穩定其在族中的地位,他的兄弟根本競爭不過他。

「我教他們騎馬射箭,別看我比師父你差一點點,我其實很厲害。」

莫阿乾絲毫不臉紅地說出『一點點』三個字。

「莊子會教,比你教得好。你到時跟著進莊子學習,記得別耍小聰明。」

樊凡警告一番,隨即搖頭。

他估計莫阿乾在族裡聰明,到李家莊子會以為跟族中一樣,其他的孩子都傻。

自己現在說沒什麼用,等莫阿乾接觸上,吃過虧,自然明白。

莫阿乾眼珠子轉轉:「我不是小聰明,是,乃大智慧。」

他學會了一個字『乃』,當『是』用。

「好,大智慧好,大智當若愚。這冰下捕魚的辦法你學會了?」

樊凡想笑,將來有你學的。

「順流穿竿,逆流收網,馬居然吃肉,今天晚上我能洗澡嗎?」

莫阿乾學到兩樣,覺得身上癢癢,想洗個熱水澡。

樊凡臉一沉:「不行,今天晚上的火堆要給幹活的人烤衣服,不給你燒水。」

莫阿乾連忙收起笑臉:「知道了師父,我不洗。」

「比起小傢夥,你還差得……哎!你倆不能比。」

樊凡又搖搖頭,換成小傢夥,面對同樣的情況,絕對不會問能不能洗澡,一定會說讓弄一身濕的人洗澡,喝薑糖水。

小傢夥收買人心的行為依本能出發,很小的時候就知道對照顧他的人好。

「小傢夥是誰?比我還聰明?」莫阿乾生出比較之心。

「天擇之子,你生病,外面晴天,天依舊晴著。

他生病,即便晴空萬裡,也有無數人覺得陰霾籠罩。

不,他不會生病,東主在,可我記得他好像生過病。」

樊凡說著露出疑惑的神色,小傢夥有沒有過生病的時候?

莫阿乾更疑惑了:「是誰呀?」

「皇嫡子,逆天而生,命運可改。」

樊凡又一次搖頭,說罷催馬去下一個地方。

「長什麼樣?他的兄弟跟他爭位置嗎?」

莫阿乾一瞬間明白了,確實不同,自己一個部族,人家是大唐的皇室。

……

「阿嚏!阿嚏阿嚏!」被人說到的小傢夥連續打噴嚏。

「去找小丫頭來。」帶小傢夥讀書的姚崇吩咐,他今天負責給小傢夥講書。

先說一遍原文,再用比較文的方式講解,之後用直白的話講,最後就這個事情講故事。

教一次,小傢夥就理解了,至少故事記住。

如:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千裡目,更上一層樓。

比較文的講解則是:『旭日西沉悠悠,直到山盡頭。黃河波濤滾滾,匯海蒼茫流。若看千裡春秋,非目得此由,登高方可望遠,朝堂更層樓。』

白話解釋:『太陽漸漸落下山的時候,是很遙遠的,黃河進入大海,我們不曾看到,正如當官的人,當你想要知道更多的東西是,你的地位必須足夠高。』

然後引申,不在其位,不謀其政。講論語中泰伯的故事,同時反證,不在那個位置上,你就看不到那些東西。

至於描寫的對仗手法,有得是人可以告訴給小傢夥,屬於文學範疇,姚崇得講政治。

李易要求的,必須這樣講,至於傷春悲秋,小傢夥暫時不需要。

包括繪畫、音樂、詩歌的風格,我能教。

現在小傢夥打噴嚏,姚崇趕緊喊人,不敢耽擱,萬一傷寒,自己還教,耽誤了醫治時間……

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