鄭老師看到徐隨珠出來，笑著迎上來和她握手：

「徐老師，還認得我吧？我帶著我們學校的老師、學生上你們這春遊來了！哦，對了，二高的於老師讓我捎個話，說是她也想帶學生來你島上春遊，不過五一這段期間她外出學習了，只能延遲到中下旬再申請。」

徐隨珠張張嘴：「……那什麼，你們來真的啊？我以為你們當時只是開玩笑來著。」

「怎麼會是開玩笑呢！」鄭老師笑著解釋，「我們和二高，每屆高一都會組織春遊。一來增進學生間的感情，二來趁課時相對輕鬆，帶他們出來看看祖國的大好河山。可每年都組織，附近的都去過了，正頭疼去哪兒的問題。聽學生說你的小島建設得很好，島上風景秀美，吃住也方便，峽灣景區的明信片出來後我一口氣買了十套，分發給校長、老師看，最終校長拍板，讓我們兩個班先打頭陣，大家覺得滿意，回頭其他班也會陸續組織。哦，我還沒跟你介紹，這是三班班主任蔣老師，兩個班參加春遊的學生總共四十一人，正好湊了輛大客車，暫時停在鎮口，一會兒等行李物品都卸了他就回去了，後天這個時間來接我們。」

說到這裏，拿出一個信封，遞給徐隨珠，笑著說：「喏，這是我們兩個班這次春遊的活動經費。夠在島上住兩天了嗎？」

徐隨珠為難地說：「島上的度假村還沒竣工，床位恐怕不夠……」

鄭老師和蔣老師相視一笑，說道：「知道床位可能緊張，所以我們有備而來。有學生家長生產戶外用品這一塊，得知春遊來海邊，贊助了帳篷和睡袋。用餐你也不用擔心，我讓學生們按組分工，帶了鍋碗瓢盆以及麵包、餅乾等乾糧，島上有什麼就讓他們自己嘗試做什麼。做不好那不還有乾糧可以啃嘛！餓不著！高中的學生了，這點生存能力還能沒有？」

不得不說，鄭老師安排得挺妥當。

徐隨珠這邊，似乎只要提供福聚島這個場所給他們，講清楚島上的安全注意事項，然後允許他們下菜地、果林摘蔬菜瓜果，再供應點魚蝦蟹，旁的幾乎不用管？

唔，高中生果然省心。

「行！」徐隨珠爽快地點頭，「讓司機師傅把東西卸到林氏漁場吧，你們都跟車去。我有點私事先處理一下，最多半小時，林氏漁場集合，我送你們去島上。」

省一高四十三位師生上了大客車，出發去林氏漁場。

徐隨珠直奔託兒所，見莊毅已經放學了，正在託兒所陪小包子玩。也好！省得她跑兩處了，和倆孩子交代了一番，讓他們在園裏乖乖等包子爹來接，她先去把師生們安頓了。

莊毅拍拍小胸脯：「放心吧，姨！我保證帶好兜兜，等叔來接我們。」

有莊毅在，徐隨珠安心不少。臨走又和園長陳怡說了一聲，寫了張便條讓園長代為轉交給包子爹。跨上自行車，朝著林氏漁場蹬去。

鎮上居民看到這一幕，不禁竊竊私語：

「徐老師那島很漂亮嗎？居然都吸引省裡的學校來春遊！」

「我們家孩子去過，回來說確實很漂亮！還說種了很多水果，一年四季都不愁水果吃了。」

「上回徐老師結婚，不是有放什麼愛姆威嗎？確實漂亮！我一個快要合上棺材板的老太太看著都心動。」

「徐老師那島不是說養殖珍珠的嗎？怎麼還搞起旅遊來了？」

「這你就不懂了吧！珍珠養殖一年才產一回，平時空著多浪費啊！旅遊業才是三百六十五天天天都能開門營業的行當，徐老師聰明著呢！」

「可惜遠了點！要不我們也能去開開眼界，看到底有多漂亮！」

「就是說嘛！還隔著海，得搭船才行。」

「我估摸著，弄條拉客的船不錯啊！你們有誰想做這生意？沒人我去搞條客船，天天給徐老師拉生意。」

「你拉倒吧！徐老師自己都不知道有多少人來，還想天天拉生意……」

總之說什麼的都有。

個別腦筋靈活的，看到了個中商機，轉身搗鼓客船去了。

也有人不看好，指著他嘲笑：「當心虧得一塌糊塗。」

「虧不虧的，得試過才知道。你們忘了？縣裏要對漁村大開發，已經有工程隊進駐了，不信你們去漁村看看。」

提到這事，大夥兒不禁若有所思。

漁村開發是板上釘釘的事。縣長都面當面跟他們明說了，峽灣漁村將會開發成一個旅遊景區。

「我剛聽那老師說什麼峽灣景區明信片，是指我們鎮嗎？」

「走！上郵局問問去！」

豈料，郵局的工作人員說，明信片有是有，但賣的賣了，剩下的運去漁村報亭了。

「漁村有報亭？那個屁點大的小村子，還設報亭？鎮上都沒這待遇！」有鎮民酸溜溜地說。

消息靈通的則一臉「你才知道啊」的表情：「我不少讓你們去漁村看看嘛，那裏早就不是原先落魄的樣子了，村道拓寬了，以前最多跑個拖拉機，現在能跑大卡車了。村委門前那塊曬場搞了個集市……哦，那好像不叫集市，叫什麼『工藝品一條街』。我認識的一個老太太，坐在那裏繡花，說村裏跟她說了，賣得的錢都歸她，另外還給補貼，叫『手藝人獎勵金』，一個月下來，能掙不少呢！」

鎮民們一臉懵逼：「坐著綉繡花、縫縫香囊就有錢掙？還有這麼好的事兒？」

一窩蜂湧去了峽灣漁村。

正巧，先一步抵達的省一高師生們在那裏逛。

其實，景區因為還沒正式對外營業，「手工藝品一條街」的招牌是掛上去了，但大部分鋪子還沒開張，開著門的就只有「古法紅糖坊」、「祖傳水豆腐」、「綉裡乾坤」、「簍滿春」這幾個本村老頭老太駐守的攤子。

城裏的學生，喝過紅糖水、吃過各類豆製品，但哪有機會接觸紅糖是怎麼從甘蔗一步步熬成糖塊的、黃豆是怎麼磨成豆漿、再做成各類豆製品的。

如今親眼見到，頓時覺得老神奇了，一個個擠在鋪子前邁不開腳。