「還愣著幹什麼？快謝謝陳總啊！」

潘文斌率先反應過來，趕緊推了鍾登華一把提醒道。

正如陳江海剛才所說的那樣，一個企業要有社會責任感。

他是真正踐行了自己的承諾，賺到錢之後，又在不遺餘力地回饋社會。

「可以可以，謝謝陳總！謝謝陳總！」

鍾登華直到此刻才算是反應過來，激動萬分的說道。

陳江海淡然一笑：「身為一個西江人，我也算是略盡一分力吧。」

聽到陳江海這樣說，潘文斌和鍾登華兩人相互看了看，心裏面都是十分佩服。

如此有責任感的企業家，活該他能取得如此巨大的成功。

陳江海笑呵呵地又補了一句：「我剛剛才說了一個企業要有擔當精神，要有社會責任感，中不能誇下海口就食言吧？」

對於陳江海的這個玩笑，潘文斌和鍾登華相互看了看，隨後哈哈大笑了起來。

鍾登華在得到陳江海的答覆後，便興高采烈地離開了。

今天他來這裏，可以說是抱著試一試的想法。

雖然來之前也做了各種準備工作，可是對於陳江海會不會答應，他真的沒有什麼把握。

畢竟這筆錢數目不少，其他的企業家就算是有這種實力，可是一聽就不敢接話了。

要知道一座大橋項目，資金動輒上億，這可不是一般企業能夠拿出來的。

因此鍾登華雖然失望，但也完全可以理解。

各種碰壁之後，鍾登華最後也只能死馬當活馬醫了。

對他而言，來陳江海這裏試一試恐怕是現在唯一的辦法了。

讓他萬萬沒有想到的是，陳江海並沒有多說什麼，甚至都沒有聽完他事先就準備好的說辭，就爽快的答應了。

更讓鍾登華想不到的是，陳江海主動放棄了利息，還延長了還款期限。

對鍾登華來說，這簡直就是天大的好事。

這一點，讓鍾登華欣喜若狂。

要是能早點認識陳江海的話，說不定他就不用這麼擔心了。

而且，這個項目恐怕都已經啟動了一段時間。

陳江海表現如此的豪爽大方，上億的工程，就好像幾千塊錢一樣。

讓鍾登華更佩服的，是陳江海剛才的態度。

只要這座橋是建在西江省內的，他就會出手幫忙。

西江省能夠出這樣一個有格局，有能力的人物，實在是太慶幸了。

送走鍾登華後，陳江海和潘文斌便又坐了下來。

潘文斌跟著感嘆道：「陳總，你剛才的那一番演講，讓我感觸頗多啊！」

「潘校長有何高見，說來聽聽。」陳江海笑著問道，有些開玩笑的意思。

潘文斌卻是極為鄭重的點了點頭：「我們太重視學生的知識教育，卻很少去教他們如何為人處世，這一點是我們的過失。」

陳江海擺手道：「潘校長實在是言重了，這一點恐怕不止西江大學是這樣，整個華夏的學校都是這種情況。」

潘文斌嘆了口氣：「說起來我們的教育跟國外的差距還是太大了，應試教育很難培養出頂尖的人才啊。」

對於潘文斌的這個觀點，陳江海卻不完全贊同。

「潘校長，我認為你這個觀點是不正確的，起碼不是全部正確的。」

潘文斌不由得揚起眉頭。

難道陳江海對於這個，有什麼不同的看法嗎？

應試教育的弊端，他們這些校長都是一致認同的。

「陳總，關於應試教育的弊端，這一點教育界都是公認的。」潘文斌直接搬出了大數據。

他再一次重複了自己的觀點，就是想讓陳江海知道自己的立場。

陳江海則笑著搖了搖頭：「潘校長，我知道應試教育確實有很多的弊端，但你有沒有想過，這是由於國情不同所造成的。」

聽到陳江海的這個觀點，潘文斌微微一愣，隨後擺出一副洗耳恭聽的樣子：「陳教授，我倒是想聽聽你的高論。」

陳江海微微擺了擺手，然後才說道：「華夏跟國外想比，地大物博，人口基數太大，這一點你不否認吧？」

對此，潘文斌自然是沒有任何意見的。

陳江海繼續說道：「這麼大的人口基數，想要從中挑選優秀人才，你應該知道這其中的難度。」

潘文斌嘆息一聲：「是啊，要從數十億人中，找尋定價人才確實是一件很困難的事。」

陳江海則跟著說道：「所以按照國外的那種模式，在華夏是根本行不通的。也只有應試教育，才能從億萬人中挑選出人才。」

潘文斌正想開口，就被陳江海直接打斷了。

「我知道你想說，這種模式下挑選出來的人才，無法跟國外的相比，對不對？」

見陳江海把自己想說的說了，潘文斌趕緊點頭。

陳江海不緊不慢地說道：「那國家發展到今天，湧現出了多少的人才，難道這些人才裡，沒有一個是從應試教育出來的嗎？」

對於這個事實，潘文斌不知道該怎麼反駁。

「應試教育確實有很多弊端，但並不是說沒有任何的好處。況且一個人真的有才的話，連應試教育都不能脫穎而出，又能算什麼人才呢？」

陳江海的一番話，讓潘文斌不知道該怎麼回答了。

潘文斌此時是一臉的詫異，他沒有想到陳江海會提出這麼一種觀點。

在此之前，國內所有學校的老師都認為，華夏的應試教育太過於僵硬了。

相比於國外的教育，華夏需要追趕的地方實在是太多了。

今天陳江海說華夏的這種應試教育，多少是符合國情。

這一點讓潘文斌一時之間，都不知道如何去接受這個觀點。

想了想，潘文斌立馬想到了反駁的地方。

「陳總，有的人偏科你應該知道吧？如果他能在這個行業發展的話，絕對會有成就，但是應試教育可能讓他無法進入到大學之中。」

潘文斌說的這種情況，自然是存在的。

可是到了後世，這種情況已經得到了大大的改善。

對於那些偏科嚴重的人，有各種各樣的興趣班。

同時，大學錄取的時候還有各種加分政策。

隨著國家和社會的發展，教育制度也在慢慢的進步。

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