當何朗跑下樓的時候，心裏面也沒想太多的東西；只是想著老朋友好不容易來一趟，那他肯定是要好好地招待一番的！但是他這個老朋友啊，他也知道，是個拚命三郎，辦起案子來可以不眠不休好幾天！如今竟然從遙遠的A市跑到他這裏來，最有可能的情況就是帶著任務來的！但是即便想到了這一點，也絲毫沒有影響他見到老朋友時的開心的心情！

說起來，何朗在這所學校已經待了七八年了；他靠著自己的不懈努力，才終於有了如今這樣的教授的頭銜！這個頭銜對他來說，當然是十分的寶貴了，這奠定了他身份地位的尊貴！很多人，花著比他長得多的時間，也沒能爬到他這樣的位置！這除了他的硬實力比較強之外，還有著他自己的軟實力，那就是他做人和同人打交道的本事！

雖然說大學比起外面的社會來說，人際關係要簡單一點，但那也只是針對那些少不更事、思想單純的大學生們來說的！他們只需要把自己的學業顧好，其他的可以什麼都不顧！而作為教授的他，對於這樣的學生也大多是睜一隻眼閉一隻眼！

因為大學不同於中學，老師們的時間相對要自由得多；可能一個星期也就那麼幾節課，也不存在備課這麼一說！

像何朗這樣專業能力超強的教授和大神，往往關於本專業和本領域內的知識點，基本上都爛熟於心，不僅能夠熟能生巧，還能開拓創新！所以很多時候他們不會將課堂講授得很苦悶乏味，哪怕所學的專業本身就是一門很枯燥的專業，但何朗他們總能變著法子，讓這門專業變得有趣起來！

再加上數學這門學科雖然枯燥，但是它的應用面卻是相當廣泛的，來拿一些現實中的例子來給學生們開拓眼界和增長學識，對於何朗他們來說，是很容易的一件事情！

大學老師不僅上課輕鬆，而且工資待遇也比中小學老師的要高；不僅如此，他們還可以帶著學生們去拉項目、拉贊助來賺錢！所以，有很多即將走出校園的學生們有了想要留校當老師的想法！就開始準備考研，然後隔三同老師們打好關係，去請求參加老師的項目和課題，來幫助自己提高專業實力！

在即將畢業的時候，大學生只有三種選擇；一種就是學渣，對他們來說，順利畢業都是很困難的一件事情！所以，在他們忙著找工作的途中，還得把自己的屁股擦乾淨，把掛了科的學分給補上！

多求一求給他們學分的老師，多給這些老師送送禮！雖然身為窮學生本來並沒什麼錢，但是這禮物還是得送的！老師要不要是老師的意思，但是他們的意思得表示到位了！身為學渣們，這點分寸總是有的！

再加上喜歡刁難學生，向學生變相地索要禮物的老師也不少，所以不管從哪方面看，送禮都比不送禮要更能成事！

第二種就是成績平平，勉勉強強混到了大學文憑的人！這樣的人總是大多數的存在，普通人嘛，普通人不多，那也沒辦法叫作普通人了！他們大學四年就這麼稀裡糊塗地混了過來，什麼都沒有學到，也總感覺大學裡學不到什麼東西！

想著到了社會上以後，還是要一切靠自己！這群人身後都沒有什麼強大的靠山，只能一邊罵著學校和老

師，一邊罵著這該死的社會風氣，一邊到處奔波，給自己找要自己的工作單位！

雖然有些眼高手低，總覺得兩三千塊一個月的工資，對不起自己這堂堂的大學生！但是找了一圈之後，發現大學生的行情就是這麼的低，眼看著馬上就要畢業了，自己的工作卻還沒有著落，不免心急如焚！

再加上實在是受夠了大學裡的生活，就根本沒想過要去繼續深造，再去考個研究生！於是，心急之下，就隨便找了一個要自己的單位，先強行進入到社會裏面，慢慢地賺錢再說！反正不光專業是稀裡糊塗選的，工作也是稀裡糊塗選的！

而且以後等自己有能力了，真正成長起來了，完完全全是可以跳槽的嘛！人往高處走，遇到更合適的，幹嘛不走呢？所以，跳槽的大學生們屢屢都是，這也讓很多企業很頭疼，暗中罵著那些大學生們沒有基本的職業道德！

可是讓他們換位思考一下，站在大學生們的角度去思考問題，卻也理解他們！當然，自己沒什麼本事，然後又太頻繁的跳槽，只能證明這些年輕人的心性不定！

而第二種大學生們也有一些實在找不到工作的人，便可以再花一年的功夫，投身到考研大軍裡去，發誓要發奮圖強，繼續深造！另外還有找到了工作的大學生們，進入了社會之後，發現了一個很殘酷的現實，原來外面的社會不光認學校，也還認學歷！本科學歷進入社會只能賺兩三千，連交稅的標準都達不到；但是研究生畢業之後再出去找工作，工資待遇就至少能翻一番！不光如此，研究生畢業的時候還有導師會給你安排工作，這就導致很多大學生工作幾年之後，又回過頭去考研了！

第三種人就是上大學的時候就有了想要繼續深造、考研的打算，所以就直接在大三的時候開始準備起考研的事情，投入到了浩浩蕩蕩的考研大軍當中！

考研的生活是很枯燥乏味的，所以其中也有不少人考研考到最後，堅持不下去了，又開始去找工作，跑招聘會！也有猶豫不決的人，一邊準備著考研，一邊還想著去找工作，想要做好兩手準備！反正時間上也不怎麼衝突，最後考上研究生的人群裏面，也有著各式各樣的面孔！

對於這些大學生的亂象，身為教授的何朗是再清楚不過了；因為他自己就是這麼一步一步爬上來了，而要深造到他這種地步，需要付出很大的努力！有時候，你沒有一顆頑強的心臟，根本就走不進大學教授的門檻！

因為首先你得熱愛學術研究，也要坐得住，適合搞學術研究！與此同時，你還要會同學校裡的那些領導們打交道，還要會對更權威的學者教授們投其所好，獲得提拔自己的資源！

考研的人很多，但讀博的人不多，讀完博之後留校任教的人卻很多！當然，優秀的研究生在前幾年，也能留在學校裡當老師！但是最近幾年，所有大學老師的門檻都提高了！因為很多人都知道大學老師這份職業輕鬆而且賺錢，所以它逐漸成了大家都想爭搶的香餑餑，只是看中了它能夠帶給大家更好的生活！

為了實現這樣的目標，很多人付出了很多的努力，在學術能力的提高上，在同學校裡的領導和教授們打交道上，卻從來沒有人把精力投放

在那沒用的師德上；所以，大學校園裏的亂象不光發生在大學生之間，還發生在老師和學校領導之間，以及這些社會人對半社會人的大學生們的迫害和毒打上面！亂象叢生之後，本該美好的大學校園，就這樣變得烏煙瘴氣了！

大學也算是一座圍牆了，是一座無形的圍牆，外面的人拚命想進來，以為這裏面就是人間天堂；裏面的人又拚命地想出去，因為看清了大學的真相，發現知識被籠罩在人面之下，變得很油膩，很不純粹，把人心也變得像他一樣了！

知識的力量，彷彿更多地用來處理人間的事情，所以有用的知識才能在社會裏吃得開，沒用的知識只有少數人能耐得住寂寞去鑽研它！

就像何朗這樣的牛人，耐住了性子，研究起了推理和邏輯的理論層面，卻也不得不在課上加入很多應用層面的東西，這樣才能引起學生們的興趣，才能讓他們喜歡自己的課，自己才能進一步地把一些理論層面的知識穿插進去，讓他在學生面前有個良好而高大的形象，為他賺得名聲，保住他教授的地位！

人人都知道當老師的好，卻從沒有想到，要想成功地當上老師，需要付出很多常人做不到的努力！不能僅僅因為眼饞，就拚命地往這條路上去闖，到時候頭破血流，可能依舊當不了老師！所以他常常勸告他手底下的那些研究生和博士生，讓他們在人生的分岔路口上慎重考慮！

當然，對於學術能力強的那些學生們，他一定會強烈建議對方繼續深造的！因為這些學生如果繼續深造的話，對於他自己來說也是有很多好處的！首先的一點，就是他多了很多得力幫手！

現在他倒不用像剛當老師的那樣，去拚命地接項目養活自己和家人；同時，把自己的學生們當作廉價的勞務工去為自己打雜！心情好的時候，給他們幾百塊錢就打發了！而且他打發的理由讓學生們只能吃著啞巴虧而無法拒絕，打著為學生們鍛煉的旗號，從中得到了鍛煉就足夠了，老師可能還需要為你們擦屁股呢！一口話堵過去，學生們什麼話都不會說了！

還有一些老師會強行竊取學生的學術成果，在他評職稱的重要時刻，他也想過這麼去做；好在自己苦思冥想，終於寫出了一篇含金量很高的論文，這才讓他自己沒有成為他最討厭的那種人！

如今的他成了教授了，是一名大導師了，手上的項目又大又多，底下的學生們跟著他，也不用廉價勞動了！他腰包子鼓了起來，人也就大方了起來，跟著他的學生們也就多了起來！

想著自己這一路走來的不容易，他人也一步步來到了一樓，看著正在公示牌處看推理大賽內容的田峰，立馬展開笑容地跑了過去：「田峰！」

田峰一回頭：「何朗！」

然後兩人握手擁抱：「你還是老樣子啊！」

「你不也是！」

「走走走，到我辦公室聊，給你看個好東西！」何朗一拍田峰肩膀，整個人就挽了上去，兩人就這樣靠在一起，關係親密地走了上去，邊走邊聊起了他們以前的那些開心的事情！只是田峰畢竟是帶著任務來的，所以只能先把一些小心思給藏了起來，想著找一個合適的機會，再好好地問一問，或者查一查！