武英殿。

朱元璋同樣頭疼不已，嘴上一口一個逆子，真出了事情，豈能不管他？

李善長和劉三吾則大眼瞪小眼，不知如何開口。

「你們兩個，倒是給咱出個主意！」

老朱顯然有些不耐煩，哪怕面對陳友諒，張士誠，王保保等人，都未能將他逼得如此窘迫。

誰能想到，自己生得臭小子，卻讓他陷入窘境之中。

「皇上……」

劉三吾低聲道：「寧王殿下說了，兩日之後他要去翰林院講學！」

講學？講個屁！

老朱抄起硯台，直接摔落在地。

隨著「啪嘰」一聲，名貴的硯台被皇上摔了個粉碎，可見其心中之憤怒。

李善長想了想，繼續道：「皇上息怒，寧王殿下雖然性格頑劣，卻並非衝動之輩……」

說出這話，老李自己都有些語塞。

朱元璋則冷笑道：「不衝動的人，能偷偷跟著藍玉北伐？」

「不衝動的人，能直接罵朱熹那老狗是偽君子？」

「不衝動的人，能把他爹氣成這個樣子？」

李善長隻得硬著頭皮繼續說道：「皇上，程朱之學經大宋，大元兩朝以來，的確有些停滯不前。」

「微臣倒是覺得，可以讓寧王殿下攪合一下這潭死水！說不定能讓我大明誕生出新的學說！」

朱元璋不悅道：「那你就忍心，讓咱的兒子被那些酸儒唾罵？」

「劉翰林，咱沒說你，不要對號入座！」

劉三吾心裡苦啊，他管著翰林院，結果翰林院的學子們，如今罵寧王比誰都歡。

皇上是不是在警告自己？

只是劉翰林不清楚，寧王當日俘獲徐妙錦美人心，也算是被罵的一大原因。

「也罷，讓這小兔崽子自己折騰！」

朱元璋大袖一揮，「劉翰林，告訴你底下那些個學子，積點口德！」

聽聞此言，劉三吾哪能不清楚，皇上這是動了殺心。

「皇上息怒，臣一定安撫好翰林院！」

——

兩日之後，翰林院成為了應天府學子們，最為關注之地。

大明寧王要在此處講學，更要舌戰群儒，反駁程朱理學。

「我聽聞咱們的寧王爺，這兩日在王府悟道！」

「呸！那逆王也配用悟道二字？分明是怕了！」

「今日就看翰林院的諸位師兄，如何讓那逆王原形畢露！」

一眾學子們結伴而行，那場面比看科舉放榜都要熱鬧！

作為天下讀書人榜樣的方孝孺，心中卻有些矛盾。

他只有學習程朱理學，本該抨擊寧王。

可那位王爺，卻教給了他生命中最重要的一件事——變通！

學問跟人一樣，如果一成不變，那只能隨著時間的流逝淪為落後之流。

「鼎石，你也要去前去翰林院？」

鐵鉉已然起身，身後還有平安，瞿能和盛庸等人。

那三位武人，只能到達現場，表達對寧王的支持。

畢竟他們更擅長用長槍，弓箭和火銃。

至於鐵鉉則笑道：「寧王殿下大才，我更想知道殿下能有什麼有趣的學問！」

「方兄竟然有意，何不同行？」

方孝孺深吸一口氣，隨即笑道：「善也，一起去聽聽殿下高談闊論！」

——

翰林院。

無論男女老幼，全都匯聚於此，堪比新年大集。

只因寧王這事鬧得太大，就算是錦衣衛也沒見過這等名場面！

寧王手持摺扇，渾然沒有懼色，甚至還衝「支持」他的學子們，友好招手。

「呸！什麼寧王，分明是逆王！」

「這等混世魔王，去了大寧，真不知我大明是福是禍！」

「唉！皇帝陛下，趕快讓他去禍害草原韃子吧！」

朱權摘掉耳塞，寧王爺不是害怕，只是不想耳中充斥著一些汙言穢語。

「諸位，稍安勿躁！」

劉三吾德高望重，一經出面，一眾學子當即選擇安靜。

「今日寧王殿下，翰林講學，希望諸位友好交流，切不可胡言亂語！」

劉三吾叮囑過後，才示意朱權，可以開始您的表演了。

「本王今日為你們帶來，與眾不同的學說。」

朱權笑道：「此乃心學也！」

心血？

一眾學子正要開噴，朱權笑道：「哪位仁兄能告訴我，程朱理學的核心？」

眾人齊聲答道：「存天理，滅人慾！」

天理構成人的本質，在人間體現為倫理道德「三綱五常」。

「人慾」是超出維持人之生命的欲求和違背禮儀規範的行為，與天理相對立。

而「理」，則是理學的核心根本。

朱權笑著點頭道：「很聰明，都學會搶答了！不過我心學的核心，則是致良知！」

「孟子曰：人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。」

熟讀儒家經典的學子們，自然知道這等出處，正要開始反駁寧王，卻發現有種魔法被魔法打敗的感覺！

寧王的「致良知」，出自於孟子，你用程朱理學反駁孟子，豈不是你用你爺爺的話，來反駁你太爺爺？

學子們有些發懵，正所謂噴也不是，不噴也不是！

誰知道那狡詐的逆王，竟然拿出孟夫子的話來搪塞他們！

朱權見學子們逐漸安靜下來，接著說道：「知為行之始，行為知之成，這是我心學的另一核心，知行合一！」

「汝等誰能告訴我，程朱理學中的理為何物？你們誰見過理？」

有學子當即反駁道：「理存在於我等心中！理，就是天理！朱聖人的話，便可以上達天聽！」

朱權反問道：「那大宋被蒙古人所滅，你們所說的理，可曾出來幫忙？」

「你們被蒙古人奴役的時候，天理可曾幫助你們？」

「正是汝等僅存的人慾，才使得更多仁人志士加入我父軍隊，驅逐韃虜，恢復中華！」

「別特娘整天研究天理了，沒事出來走兩步，跟本王知行合一，豈不美哉？」

聽聞此言，學子們陷入了思維陷阱，他們從抨擊寧王，轉為了研究所謂的「理」為何物！

「殿下可知，理在哪裡？」

「朱聖人尋之不得的理，究竟為何物？」

「還請殿下為我等解惑！」

不求甚解的學子們，已經對朱權的「心學」產生興趣。

當然，還有不少人依舊負隅頑抗，捍衛著程朱理學。

人影之中，一位粗布麻衣的老者，搖頭道：「這特娘隨了誰？比咱還能胡編亂造！」