學習知識，感悟真理的過程解釋一個思想再造、靈魂修鍊和完善的過程，這個過程對人、對神都是一樣的，都要經歷一段刻骨銘心的煎熬！

在6年天堂年（相當於360個地球年）學習、研究和修鍊中，通達、瑞賢、泰來、真靈等神仙大學生要完全掌握《審美學》、《藝術學》、《語言學》、《哲學》、《宇宙學》、《數學》、《物理學》、《化學》、《編碼學》、《信息學》、《靈理學》、《意念控制學》、《基因構想學》、《靈因造化學》等14門核心課程。

這些課程的學習內容、實驗內容、修鍊內容如下：

《審美學》學習內容：神靈需求模式理論；神靈思維及行為模式理論；神靈感受模式理論；美感及妙感概念及理論；完善及豐富神靈美感及妙感體驗的理論；美感及妙感設計原理。

《審美學》實驗內容：測試普通神靈視覺、味覺、嗅覺、觸覺、意覺（即文學方式的意念刺激）等方面的不同反應，掌握神靈在喜怒哀樂、興奮與麻木、追求與逃避、安靜與躁動、滿足與渴望等心理活動的普遍規律。

《審美學》修鍊內容：以操作者和創造者的身份，通過神仙意念幻化呈現法，呈現特定的神靈視覺、味覺、嗅覺、觸覺、意覺等形式，製造和操作神靈在喜怒哀樂、興奮與麻木、追求與逃避、安靜與躁動、滿足與渴望等方面的心理活動（即審美過程）。

《藝術學》學習內容：藝術的種類及表現形式；藝術與審美的關係；建立、完善和豐富神靈美感體驗的理論。

《藝術學》實驗內容：練習和體驗繪畫、文學、音樂、舞蹈、運動、博弈、遊戲等藝術形式；通過各種藝術形式展現，測試普通神靈在視覺、味覺、嗅覺、觸覺、意覺等方面獲得美感及妙感的情況。

《藝術學》修鍊內容：以操作者和創造者的身份，修鍊自我在藝術方面的幻化呈現能力。

《語言學》學習內容：靈因語言本質（即靈因震動波）原理；靈魂發射及接收靈因震動波的基本原理；靈因語言系統、靈因文字系統、靈因多媒體（視覺、味覺、嗅覺、觸覺、意覺等方面模擬模擬呈現）系統的靈因信號特徵及意念處理方式；感覺、認知、靈感、普通認識、創新性認識、需求策略系統、哲學及智慧系統等意念思維的形成原理。

《語言學》實驗內容：根據靈因震動波原理，以及神靈的思維及行為習慣，創造自我的萬能語言信息翻譯及交流系統；與各種不同種類的智慧生物、神靈等進行靈因信息的交流，並完成特定的交流目的。

《語言學》修鍊內容：成為生靈和神靈世界的溝通大師及外交使者！

《哲學》學習內容：世界基本法則及真理；世界觀、價值觀及方法觀；經驗與理性反思論；習慣與創新論；必然及偶然論；愚昧與智慧論；設計及策略論。

《哲學》實驗內容：在自我靈念中建立正確、完善、強大的哲學思維體系，並幫助其他神仙建立正確、完善、強大的哲學思維體系。

《哲學》修鍊內容：用正確、完善、強大的哲學思維體系，進行自我的思維和行為的指引和操縱。

《宇宙學》學習內容：宇宙總體構造原理及基本模式；靈光世界、空虛世界、物質世界等三者的本質及相互關係：各種世界的環境狀況及特點。

《宇宙學》實驗內容：參與各種世界體驗和感知，增強自我在各種世界中適應能力和行為能力。

《宇宙學》修鍊內容：將一共真實全息的大宇宙形式根植到自我靈魂意念中，並用這個大宇宙模式指導自我的思維及行為。

《數學》學習內容：精確描述、測定及預測宇宙事物的根本方法；數值總論；多維數值與模糊數值的概念及測定；純數值基本演演算法；物理數值基本演演算法；化學數值基本演演算法；生物數值基本演演算法；意識數值基本演演算法；宇宙數值基本演演算法等。

《數學》實驗內容：按照教學內容，學習者在自我意念中建立一套正確、完善、靈便的數學模型，並用這個數學模型管理和完善自我的思維及行為。

《數學》修鍊內容：成為一個具有完善大宇宙數學知識和能力的大神。

《物理學》學習內容：物質與靈魂的概念及相互關係；物質的本質及基本特性；基本量子與物質材料的關係；量子構造總論；材料構造總論。

《物理學》實驗內容：在測試設備上觀察和記錄物質量子、靈魂因子的超微基本結構，掌握物質及靈魂創建方法。

《物理學》修鍊內容：通過教學理論及訓練方法，讓學習者能夠通過自我意念幻化出各種物質材料、靈魂本質等。

《化學》學習內容：構造新物質、新生命、新靈魂的化學合成原理；「條件連鎖合成反應自然成就法」在新物質、新生命、新靈魂造化方面的基本原理和方法。

《化學》實驗內容：在自我意念中建立正確、完善、靈便的宇宙級物理學，及化學智能系統，並使用這個系統複製幻化出，在自我意念中存在的物質材料、生命形式、靈魂形式！

《化學》修鍊內容：讓學員成為具有《數學》、《物理學》和《化學》等綜合能力的神仙創造者！

《編碼學》學習內容：編碼學總論，神靈宇宙級的編碼系統是建立自主自動造化物質材料、生命形式、靈魂形式的基因及程序的基本工具，靈光因子編程語言是神靈科學家根據在無數自然環境中的物質、生命、靈魂等，它們的內在基因形態進行提純、歸納和升華出來的，因此靈光因子編程系列程序，是神靈級科學家造化物質、生命、靈魂的設計方案及生成圖紙；基礎編碼形態及功能；設計目的、規劃及編程操作；程序測試及調整；造化實際操作訓練。

《編碼學》實驗內容：靈魂編程設備上學習編碼語言，按照設計目標，程序規劃，進行造化指令及操控語言程序的編程，並測試、評估和優化實驗結果；建立自我的《編碼學》造化系統，進行自我快速幻化能力的訓練和提升。

《編碼學》修鍊內容：成為幻化創造大師！

《信息學》學習內容：靈魂意念信息的接收、識別、判斷、過濾、處理、反饋、記憶等日常管理操作；對語言信息、指令信息、操縱信息、造化信息等發送、反饋、評估及優化等處理；意念信息的保密及防盜。

《信息學》實驗內容：進行各種意念信息操作及管理的實驗。

《信息學》修鍊內容：成為神靈級信息操作及管理的大師！

《靈理學》學習內容：靈魂的基本構造（靈體、意念、靈能儲備、信息收發、能量收發等靈魂系統）及運行原理；純化、凈化、強化、完善、升華的修行方法。

《靈理學》實驗內容：在煉魂實驗室體驗純化、凈化、強化、完善、升華的修行操作過程，改進和提升自我的修行能力。

《靈理學》修鍊內容：成為健康、完美、強大的神靈。

《意念控制學》學習內容：靈魂意念系統的構造及運行原理；靈魂意念系統管理及能力提升。

《意念控制學》實驗內容：進行各種意念操作及管理的實驗，提高自我操作和管理靈魂意念系統的能力。

《意念控制學》修鍊內容：成為一個靈魂意念操控大師！

《基因構想學》學習內容：基因基本單位靈因構成方式；創新基因、創新基因功能模塊的規劃及編程創作；創新基因、創新基因功能模塊靈碼程序的測試、調整及改進。

《基因構想學》實驗內容：在創新基因、創新基因功能模塊的基礎上，創造全新種類的能力超凡的物質、生命和靈魂！

《基因構想學》修鍊內容：成為真正偉大創造大師！

《靈因造化學》學習內容：靈魂級超智能超大型超複雜造化裝備的結構和工作原理；造化裝備設計及製造；創造宇宙系統、星系系統、城市基礎設施、城市建築物、城市管理系統、城市安全及防禦系統、武器系統、交通工具系統等的原理和方法！

《靈因造化學》實驗內容：在實驗室裡進行這些超級造化的模擬實驗。

《靈因造化學》修鍊內容：成為無所不知，無所不能的偉大神仙！

一個晚上，看完這些學習、訓練和修鍊內容和大綱後，通達、瑞賢、泰來、真靈在宿舍區的休閑花園裏坐著聊談。

真靈憂鬱地說：「各位大神啊！進入明玄萬能帝國大學後，我感覺很累！很無聊啊！我覺得自己不能成為他們希望的那種大神！」

泰來板著真靈肩膀笑著說：「真靈啊！我感覺你的前世都是膽小鬼和懶漢！這個大學給我們提供環境和條件多好啊！我們什麼都不用想，認真聽課、做作業、做實驗，認真打坐冥想，做好各種必修功課就行了！你怎麼會感覺那麼難呢？！」

通達大神笑著說：「真靈啊！你的性格和素養還停留在少年時代！少年喜歡夢想，心浮氣躁，缺少定力！這是做事情最大阻礙啊！我們要學業有成、練就這些絕頂功夫！我們必須靜心下沉，保持對學業的專心、耐心、恆心！如果我們沒有鐵棒磨針、愚公移山的精神和毅力，在靈界裏我們只能淪為野神荒仙啊！如果是那樣，我們做神仙還有什麼意義呢？！」

聽了通達大師教導後，真靈馬上精神抖擻，全身華光燦爛，他激動地對通達大神點頭！

就這樣，大家進入忘我的極其艱苦的學習、思考和修鍊中！

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