天上的白雲飄啊飄，地上的小忍跑啊跑。

高中的生活還真是無聊啊，特別是重點高中。剛開學就這麼猛K書，我還以為能組織點什麼活動呢。看著在前面吐沫橫飛，把黑板寫得烏煙瘴氣的老師，我不由得打了個哈欠，擠出了幾點眼淚。

前面那個帶著變色眼鏡的老頭是我們的語文老師，看起來好象挺有水平的，但我實在是聽不下去，我始終覺得中國人還要這麼努力去學中文有點奇怪，但人家要宏揚民族文化我也沒什麼可說的。

經過了一個星期的調整，我終於適應了「閉目夢周公，睜眼望美女」的睡眠方式了，甚至可以控制「絲」以我為中心在不超過一米範圍內移動了，不過我還是不把她移動到前面來，不為別的，在前面擋視線。

都一個星期了，身體始終處於一種疲勞狀態，不管什麼休息都沒有辦法恢復，大概是「絲」所產生的副作用，不過還好只是疲勞，沒有什麼不良反應，堅持一下就漸漸開始適應了。

自從「絲」出現後，我查看了大量資料，嘿嘿，說穿了，就是看了大量，試圖找出發生在我身上事情的原因，但毫無頭緒。說我這是絕世神功？可我一點內力也沒有啊；說這是超能力？我既不能透視又不能飛；說這是魔法？好象也沒有什麼根據。但我不放棄，以前看的時候最羨慕那些得到奇遇的主角，可以上天入地呼風喚雨，鋤暴安良劫富濟貧，既然我也有奇遇，說明我還是有希望成為一代大俠的。

現在幾乎每天要看一本，在其他人眼裏，我這個以全年級最低分考上來的學生是破罐子破摔了，但高中是以成績看人的，所以我這個舉動在他們眼裏反而成了正常現象，不少人在看我的時候還流露出鄙夷的目光。

這樣的目光從小到到我見得多了，絲毫沒有感覺了，就以我表面的平凡換來他們的優越感吧。老爸說過，和人爭的人命都不長。

「唉~~~~」我輕嘆了口氣，合上了偽裝成課本的。

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梁雪冰自從開學後，就一直受到班級裡和外班的很多男生的騷擾，她實在是躲都沒有辦法躲了，乾脆什麼話也不說，什麼問題也不回答，這樣也讓很多採花來的小蜜蜂男生碰了一鼻子灰，大部分都知難而退了；但什麼地方都有一批臉皮厚不怕死的，依舊像大號蒼蠅似的，圍著她嗡嗡個沒完，搞得她幾乎沒有辦法安心學習。

但她卻發現一個異類，他的同桌——風忍。

實在搞不懂這個男生在想什麼，其他人都巴不得和她多說幾句話，可他很少主動和她說話，即使有時候會說一兩句，也很少是看著她說的。還有幾次下課，她的周圍圍了太多男生，他居然走去走廊看書了，回來問他，居然還一臉無辜回答「走廊清靜啊」。

風忍的這種舉動絕對是對她自信的一種毀滅性打擊。

她就不相信會有男生不喜歡美女。

她聽見「唉~~」的一聲嘆氣，不由得看著她的同桌。

即使是在上課，梁雪冰還是經常小聲的和風忍說話。

「風忍？」

「啊？」

「你嘆什麼氣啊？」

「我餓了。」

梁雪冰真的哭笑不得，怎麼也沒有想到是這個回答。

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「唉~~~」我趴在桌子上小聲哼哼。「餓啊~~~」

今天起床晚了一點兒，早飯沒吃。現在才第二節課就堅持不住了，現在唯一能做的就是盡量不動，希望能減少消耗。

「風忍？」

「啊？」

同桌梁雪冰塞給我一塊東西，我低頭看了一眼，是一塊德芙巧克力。我看了她一眼，看見她在偷偷的笑，大概是在笑我怎麼像幾天沒吃飯似的吧。

「你吃這個吧。」

嗚嗚嗚，真是個好同桌啊，雪中送炭啊！

「恩謝謝。」

我知道她經常帶著這些糖果之類的東西，好象是因為她體質不好，經常會暈倒，這些糖果可以暫時緩解眩暈的癥狀。

梁雪冰發現即使風忍說「謝謝」的時候，也只是眼睛蜻蜓點水般的在自己臉上停了一下，然後就低頭吃東西去了。不由得有點失望，難道自己在他的眼裏就那麼不入眼嗎？想到這兒，輕嘆了口氣，繼續寫課堂筆記。

她哪裏知道，我哪是不喜歡看啊，是不敢看。我算什麼，論身高剛172，放眼望去，180的滿街跑；論長相，長著一張娃娃臉，怎麼看也和「帥」字不貼邊，經常被人當成小孩子看。在她這隻美麗的白天鵝的面前，我連癩蛤蟆都算不上，癩蛤蟆至少還對天鵝有點想法，我可是想都不敢想。美女自然有帥哥去追，怎麼輪也輪不到我啊。

不過她怎麼這麼喜歡和我說話呢？對其他人她可是幾乎一句話都不說的，難道……不可能拉。我習慣性的搖了搖頭。

「這位同學，你對我剛才講的有什麼疑問嗎？」講語文的老頭好象發現了我搖頭的動作。

「啊…老師，我對您剛才所說的不是很明白，可以再解釋一下嗎？」我撒了個謊。

「剛才這個句子的解釋是這樣的……」老頭又開始了他的長篇大論。

「風忍？」

「啊？」也不知道為什麼，今天這個美女同桌的話特別多。

「你需要記課堂筆記嗎？我的可以借給你。」

我不由得又一陣感動，這個班上居然還有關心我學習的人存在，真是太稀少了，可以向聯合國申報稀有物種進行保護了。就憑今天這兩件事，足以看出這個女孩的心地有多麼好，有這麼好的同桌真是太幸福了。

「謝謝你，不用了。我也記了，你看！」

我從課桌裏面拿出了一本筆記，在她面前晃了一下。

「哎？你什麼時候記的？我怎麼沒有看到？」

我笑了笑，把右手食指立在嘴邊，做了一個上課時不許說話的手勢。隨後把筆記又放進課桌裡。

梁雪冰雖然想問下去，但看到老師往這邊看了過來，也就沒敢開口。但心中對這個古怪的男生更為好奇。

如果她能看見課桌裏面，一定驚訝得不得了，一支圓珠筆居然在自己寫字，而且和她的筆記無論字體，間距，連其中的錯誤都分毫不差。

這就是我最近才發現的一個「絲」的使用方法——模擬。

我用兩束絲（就是那些白色線狀體，我習慣這麼稱呼了）纏繞在梁雪冰的兩手手指上，由她的手帶著做出各種動作；另外再用兩束絲在課桌裡模擬另外兩束的動作。就和讓左右手同時畫圓一樣簡單。

剛開始的時候我還得注意梁雪冰一些停筆之後的額外動作，防止她抬手的時候，我那支圓珠筆同樣模擬動作飛出來，後來習慣了之後，居然可以自動屏蔽掉這些多餘動作，隻保留寫筆記的動作。而且還有更讓我吃驚的是，模擬時候寫的東西，就像刻在我腦子裏了一樣，簡直就是別人替我學習。

但模擬的最大問題是寫出的東西和被模擬人的一模一樣，根本沒有區別。還好老師沒有檢查筆記的習慣，要不我有口都說不清。

很慶幸的是同桌梁雪冰是一個很愛學習的人，除了記筆記之外，還做大量的習題，我一併模擬寫下來，居然還真的學了好多東西。

我本來也不是什麼聖賢之人，不覺得不經過勞動得來東西有什麼不對，我又沒有偷她的知識，她什麼也不少啊。我也樂得清閑，用上課的時間看些其他方面的書。

其他人看我的目光依舊是帶著有色眼鏡。