第三十四章

謝寶沒帶書回來了，挨了宋茹一頓好說。

老王在旁邊勸了會兒，有外人在，後來也就不了了之了。

在家休假的兩天，日子還是很滋潤的。

宋茹也不是個會盯著她學習的家長，大部分時間都在忙著看麻將館，只是在吃飯的時候多關注了她一下。

謝寶又往李賀那邊去了一趟。

塗禦不在，而且謝寶本來的身體被他帶出去用了。

李賀問謝寶的來意，她支支吾吾了半天也沒說出個具體來，只是說讓李賀帶個話，說自己以後都只能在周末的時候出來，洗完塗禦能空出一個周末的時間出來，她有些話想問。

但具體是為了什麼事來的，她一個字都沒多提。

很快周末過去，周日下午吃過飯，宋茹早早地就把她往學趕。

理由是她沒帶作業回來寫，當然要早點回學校補作業。

但是其實謝寶早回去也沒有什麼卵用，因為她對『天水』出的那些難題真的是一竅不通，平時都是拿著王玥玥的作業『參考』完成的。

其實自從發現能繼承身體的記憶以後，謝寶就一直有個投機取巧的辦法。

反正只要到別人的身體就接受記憶，掌控本能，那麼給她一具好學生的身體，不是可以立馬從學渣變成學霸了嘛。

現在進入『天水』這種環境，她還真的挺需要塗禦幫她開個這種外掛的。

……希望塗禦不要因為自己是為了這種事找他而生氣。

謝寶到宿舍很早，裏面一個人都沒有。

她就拿了抹布，把她自己的，王玥玥的還有廖燕的桌子都擦了一遍，然後把宿舍的地也給掃了下。

他們宿舍一直是比較乾淨的，除了孟丹丹愛把東西亂丟，其他人都是很整潔的，因此宿舍也只是這兩天沒人在，沾上了一些浮灰。

看著洗手台的鏡子上也有些臟，想著反正已經做了，乾脆全都弄完算了，就連著洗手台那邊也打掃了。

結果他們宿舍其他三個，第一個來的居然是孟丹丹。

孟丹丹看到她忙前忙後的，就冷冷地嘲諷說：「土包子就是土包子，做起這些粗活來還是很順手的嘛。我看王玥玥和廖燕的桌子也是濕的嘛，你怎麼幫她們倆擦，不幫我擦？是不是要錢啊？要多少你說唄……」

謝寶本來在洗抹布，不想理她，但是孟丹丹抱著手臂站在她身後越說越起勁了。

她也上了火，手裏抹布往盆裡一扔，濺出了好打水花，孟丹丹怪叫一聲退後，「你幹什麼呢，弄壞了我的衣服你賠得起嘛？」

謝寶也哼聲道：「賠不起！您可站遠點，別回頭又讓我這個『土包子』弄壞了你身上什麼東西。我話可說在前頭，我們這種人手裏可沒個輕重，別一不小心把您這個寶貴的身子也弄壞了。」

說著還像地痞流氓似的邪笑了下，捏了捏關節，吱嘎作響。

宿舍裡就她們兩個人，孟丹丹當然不可能和她剛正面。

眼看著惹怒了謝寶，她自討沒趣，就回自己位置上聽歌去了。

謝寶擦完洗手台，就躺自己床上玩手機了，兩個人井水不犯河水。

沒多久王玥玥和廖燕也回來了，看到乾淨的宿舍都很誇張地誇獎了謝寶一番。

謝寶不是個勤快的人，卻也識趣兒，轉學過來以後多虧了這兩個舍友的照顧，自己才能一開始就沒有面對陌生環境的忐忑，並且能很快融入集體生活。

又因為她是新來的，王玥玥這個當舍長的都沒怎麼分配宿舍的衛生給她，一周五天，周一到周四都要檢查衛生，一人輪一天正好。

她們宿舍少一個人，王玥玥就自己多打掃一天。

後來謝寶來了，王玥玥聽班主任說過她身體不好，剛出院，所以每次輪到謝寶那天，王玥玥一定在旁邊幫她做掉一半。

因此謝寶才這麼主動幫著她們弄衛生。

謝寶也從床上爬下來，腆著臉問王玥玥要作業抄。

王玥玥不太願意她照著抄，就拿著作業本坐到了她旁邊，想給她講講哪裏不懂的。

謝寶也不想麻煩她，主要是就算王玥玥花了時間給她講，自己估計也聽不進多少。

她磨了王玥玥好一會兒，最終王玥玥才終於妥協了。

『天水』是最注重學習成績的，學習好的學生地位就高。

王玥玥雖然刻苦，但是成績也只是中上等，比孟丹丹還差一點。

孟丹丹雖然看著平時心思不放在學習上，但是考前猛然一發力，都能考個不錯的名次。

這也是為什麼一直以來王玥玥和聊顏色雖然不喜歡她，卻沒有和他鬧得太僵的原因。

所以孟丹丹看到謝寶抄作業，就跟開屏孔雀似的炫耀道：「這種題目，我在老師上課前看書預習就回了。真不明白有些人，為什麼特地轉學到這種地方來，難道就是為了抄作業的嘛？」

謝寶懶得跟她一般見識，埋著頭，終於在晚自習前把作業都給抄好了。

晚自習上，大家都在十分認真地寫作業。

一些像王玥玥這樣周末已經寫完了的，也在專心致志地複習。

謝寶百無聊賴，又是發獃又是東張希望。

然後就注意到了孟丹丹的位置上空了。

自習課可以小聲討論，但是並不能隨意離開教室，走廊是會有老師巡查的，除非是去廁所，不然被逮到的話也是很麻煩。

班主任的辦公室正好跟廁所是一條道上的，謝寶就故意站在那個路上，看到有老師靠近，就裝作要往廁所走的樣子，等老師轉了一圈去下一個地方了，她就再折回來。

等了沒多久，就看到孟丹丹從班主任辦公室出來了，而且兩手空空，代表她根本不是去問題的。

孟丹丹看到謝寶站在過道上，楞了一下，然後才若無其事地回班級了。

謝寶也不傻，當即就也去找班主任了。

班主任看到她，有些奇怪，問她怎麼了。

謝寶就皺著臉，一副猶猶豫豫，想開口又不敢開口的樣子。

班主任耐心，也沒催她，而是引導著她把心裏話說出來。

謝寶就在班主任的引導下，終於『鼓足勇氣』開了口，「老師，我覺得同宿舍的孟丹丹可能不喜歡我，經常見面就罵我是『土包子』，還看不起我請教王玥玥問題。今天我在宿舍有好多道題不會做，王玥玥說要慢慢教我，孟丹丹就在旁邊冷嘲熱諷的，還連帶說上了王玥玥……我覺得她說我沒關係，可是王玥玥是想幫我，她這麼說就挺過分的。」

說到這兒，她注意觀察了下班主任的神情，對方示意她說下去。

謝寶就繼續道：「我知道您讓王玥玥私底下在生活和學習上幫助我，可是我覺得這是我自己的問題，不能牽連到別人。大家以後畢竟還要住在一起，我是沒什麼關係，但是不想看到別人因為我而被看不起。所以我來就是想問問您，看是不是以後不一定要讓王玥玥督促我學習了……」

她這一番話也算說的情真意切了，一方面孟丹丹確實處處跟她們宿舍的人作對，另一方面王玥玥對謝寶確實好，只是她自己不想要這份好，太沉重了。

班主任聽完，抿著唇想了想，剛剛孟丹丹來打過謝寶的小報告，說她私底下不知道學習，就知道抄作業，還會帶壞身邊的人，希望班主任能把這樣的人從自己的身邊調開。

……這種請求顯然是無理的，學校的宿舍都安排好了，還能因為她一兩句話再勞師動眾重新安排？

不過班主任還是很耐心地跟她說明了謝寶情況的特殊，並且表明了希望同學們互相幫助的態度。

而謝寶一來，就把問題都懶在自己身上，雖然字裏行間也有高歪狀的嫌疑，但起碼把主要責任是往身上攬的，而且說話的目的也不是為了怎麼給孟丹丹穿小鞋，而是為了王玥玥來的……

先不說這兩個學生的到底為什麼鬧矛盾，就兩個人說的一番話，和平時班主任對孟丹丹性格的了解，此時就不自覺地傾向了謝寶。

他說：「你不要多想，你剛來，宿舍裡忽然多了一個人，孟丹丹不習慣也是可能的。你們這個年紀，學習雖然重要，但是也要開始學習為人處世了。相處的不好就可以『君子之交淡如水』嘛，沒必要為了別人改變自己的生活方式對不對？」

謝寶蹙著眉頭，咬著嘴唇，一臉凝重地在班主任的勸導下點了點頭，「我知道了，以後盡量避免跟她產生正面衝突就是。」

班主任欣慰地拍了拍她的肩膀，心想孩子雖然學習不好，但是好在心性還是很不錯的。